DIARIO DE APRENDIZAJE INAP 2022

  1. Presenta la política pública que hayas elegido.  Para el desarrollo de esta tarea, he escogido una política pública específica que lanza el Ayuntamiento de Alcalá de Henares, a través de la Concejalía de Igualdad. Se trata del Premio “María Isidra de Guzmán” que premia la investigación relacionada con los estudios sobre las mujeres y sobre las desigualdades por razón de sexo desde las distintas disciplinas académicas. Pero ¿quién es María de Guzmán? Y ¿qué relación tiene con dicha localidad? Pues bien, un poco de historia: María Isidra Quintina de Guzmán y de la Cerda, más conocida como la Doctora de Alcalá, quien da nombre a este Premio de investigación, nació en Madrid, el 31 de octubre de 1767. Es hija de Diego de Guzmán y Ladrón de Guevara, marqués de Montealegre y conde de Oñate y de María Isidora de la Cerda, condesa de Paredes. María Isidra fue una mujer pionera en su tiempo ya que con tan solo 17 años fue nombrada académica honoraria de la Real...

 HABLEMOS DE ROSALIND FRANKLIN      1.  En este módulo 2 voy a presentaros una figura extraordinariamente brillante en el ámbito de la investigación científica, el cual es el ámbito que afecta a mi trabajo. Hablemos de una científica a la que le afectó mucho el hecho de ser mujer, hablemos de Rosalind Franklin.   2.       Rosalind Franklin nació en el seno de una familia de buena posición económica, en Londres, el 25 de julio de 1920. Desde edad muy temprana, mostró una excelente aptitud y actitud para estudiar, destacando en diversas materias, entre ellas, las ciencias. Hacia los quince años decidió estudiar una carrera universitaria, aprobando el examen de ingreso en el Newnham College de Cambridge. En 1945 obtuvo el título de Doctora en Química-Física y un año más tarde se trasladó a París para trabajar en el Laboratorio Central de Servicios Químicos del Estado,  aprendiendo el manejo de las técnicas de la difracción...

En este módulo reflexionaré acerca de la situación actual de la mujer en el ámbito científico. Para ello, nos basaremos en la siguiente noticia: https://news.un.org/es/story/2020/02/1469451 A continuación destaco varios datos que me han llamado la atención en el texto: 1. Los prejuicios y los estereotipos de género que se arrastran desde hace mucho tiempo continúan manteniendo a las niñas y mujeres alejadas de los sectores relacionados con la ciencia. 2.Las niñas y las mujeres tienen hoy cuatro veces menos de probabilidades que los hombres de adquirir las competencias digitales básicas, que serán esenciales en el futuro. 3.Menos del 30% de los investigadores del mundo en las áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas son mujeres. Aquí entra en juego la socialización de género, y es que cada sociedad y cada época histórica imponen un modelo de socialización diferente.   En los países menos desarrollados la enseñanza entre niños y niñas es completamente diferente, ya...

  Buenos días, Me llamo Elena y trabajo en INTA. Con toda la ilusión por aprender y conocer de la igualdad y su funcionamiento, aquí estoy, iniciando este blog de aprendizaje 😊 💜